En CM1 aussi, j'utilise "Je mémorise... et je sais écrire des mots" de F. Picot. Je respecte la programmation proposée sur les deux années car les mots y sont répartis selon l'échelle d'acquisistion orthographique de Nina Catach. 

Voici les documents que j'utilise. Ils sont tous policés Verdana (police espacée recommandée pour les élèves dyslexiques) et avec un espacement de 1,15 (toujours pour les élèves dyslexiques) dans la mesure du possible. Pour les éléments phonétiques, j'ai utilisé la police Alphonétique. 

• Présentation (pdf) avec les compétences du socle et des IO 2008

• Programmation annuelle (pdf) pour l'année 2013/2014

PERIODE 1 :

• Les leçons de la période 1 (word)

• Les exercices de la période 1 (pdf)

• Les exercices différenciés de la période 1 (pdf)

• Les dictées de la période 1 (pdf) J'y ai mis toutes les dictées de la période 1, dictées de groupes de mots et dictées de texte différenciées. Pour les premières dictées, il n'y a pas encore de différenciation. Ensuite pour me repérer (comme au CE2) j'ai mis * après le titre quand la dictée est facilitée et ** quand la dictée est ordinaire. Pour la dictée de texte, la différenciation consiste à  donner un texte à trous, je n'ai donc pas mis d'astérisque.

• L'évaluation de la période 1 (pdf) adaptée à la programmation de cette année.

   PERIODE 2 :   

   Après une première période, je me suis aperçue que certains élèves n'ont pas le temps de terminer leurs exercices lors du temps de travail autonome. Ils ne peuvent donc pas avancer dans le plan de travail que je leur concocte... Ce qui peut être décourageant! J'ai donc décidé, pour ceux-là, d'alléger leur travail en en enlevant un peu ou en donnant des indices pour éviter les blocages... Si vous avez d'autres idées, je suis preneuse!

• Des exercices pour la période 2 (3 étoiles), 
• Des exercices un peu plus rapides à effectuer (2 étoiles, pour les élèves n'ayant pas de difficulté mais qui vont plus lentement que les autres),
•  Des exercices très différenciés (1 étoile, pour les élèves ayant de grosses difficultés) 
• Les leçons de la période 2
• Les dictées de la période 2 
• L'évaluation pour la période 2

 PERIODE 3 :

 Pour cette période, je retourne à deux différenciations, les exercices de cette période étant plus courts et les élèves un peu plus lents ayant remis le pied à l'étrier (j'espère qu'ils ne seront pas redescendu du cheval à la rentrée ;). Je peux toujours apporter une aide ponctuelle à ceux qui en auraient besoin directement sur la fiche 2 étoiles.

• Les leçons de la période 3 (document word)

• Les exercices ordinaires de la période 3 (2 étoiles)
• Les exercices différenciés pour la période 3 (1 étoile)
• Les dictées de la périodes 3 (1, 2 et 3 étoiles sur le même document)
• L'évaluation P3

PERIODE 4 :

• Les leçons P4 (word)

• Les exercices de la période 4 (2 étoiles)

• Les exercices différenciés pour la période 4  (1 étoile)

• Les dictées de la période 4 (1, 2 et 3 étoiles)

• L'évaluation P4

Encore une fois, si vous trouvez des erreurs, n'hésitez pas à me le signaler par un commentaire, merci!