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En CM1 aussi, j'utilise "Je mémorise... et je sais écrire des mots" de F. Picot. Je respecte la programmation proposée sur les deux années car les mots y sont répartis selon l'échelle d'acquisistion orthographique de Nina Catach. Voici les documents que...
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Pour l'orthographe, j'utilise "Je mémorise... et je sais écrire des mots" de F. Picot. Voici les documents que j'utilise : Présentation (pdf) avec les compétences du socle et des IO 2008 Programmation annuelle (pdf) pour 2013/2014 Les évaluations (pdf)...
Lire la suiteUne sortie très intéressante et très plaisante pour des élèves de CM1 autour de l'artisanat et de la chevalerie au Moyen-Age. Les élèves sont déguisés d'une tunique avant de se rendre à pied sur le site du château en ruine (il ne reste plus que l'entrée)....
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Plein d'idées pour travailler la rapidité de lecture sur les différents textes étudiés en classe, avec des objectifs comme élargir l'empan visuel, anticiper, accélérer l'enregistrement des points d'appuis, améliorer le balayage, effectuer un balayage...
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Ce livre est très intéressant pour qui enseigne la grammaire à de jeunes enfants car il fait entrer le lecteur dans l'univers "grammairien" par l'imaginaire. En effet, le lecteur est initié à la grammaire en s'identifiant aux personnages qui découvrent...
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On y trouve des jeux autour du vocabulaire. Les idées sont intéressantes et modifiables selon les besoins. Les jeux s'adressent plutôt à une organisation en petits groupes comme lors de l'aide individualisée, mais il me semble possible de les mettre en...
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J'y cherche des idées pour un futur projet pluri-disciplinaire mêlant danse et arts visuels.
Lire la suiteUne enseignante dans une classe de CE2-CM1 depuis quelques années, qui pique pas mal de bonnes idées aux collègues dans leur classe et sur le net. Je suis persuadée que ce métier ne doit pas être soumis à la concurrence entre collègues ni au "secret pédagogique",...
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